План конспект занятия по иностранному языку 1 класс на тему Использование технологических карт на занятиях по английскому языку в детском саду и в 1 классе начальной школы. Материал, изучавшийся в средней группе расширяется и закрепляется в старшей, в подготовительной группе закрепляется и расширяются знания, полученные ранее. А уже в 1 классе начальной школы систематизируется, расширяется и обобщается весь пройденный материал за 3 года обучения. Технологические карты предполагают более эффективное и комплексное  усвоение иностранного языка Уделяется большое внимание  повторению пройденного  материала. Все занятия проводятся в игровой форме по определенным темам Привет это я, Мои друзья животные, что позволяет легче контролировать запас приобретенных лексики и речевых структур. На занятиях используются электронные учебники, наглядный материал, лингафонное оборудование, т. Технология греч. В Большом энциклопедическом словаре данное понятие трактуется следующим образом Технологические карты это форма технологической документации, в которой записан весь процесс работы,. Таким образом, для работы с детьми в детском саду и 1 классе начальной школы, мы используем технологические карты, которые включают в себя следующие необходимые компоненты Задачи, направленные на развитие коммуникативных и творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Коммуникативный минимум, которым дети овладевают в процессе обучения данным темам рецептивные умения. Языковой материал, исходя из возрастных особенностей детей. Языковые и подвижные игры, рифмованный материал рифмовки, песенки, физкультминутки. На занятиях,используются различные виды обучающих игр ситуативные, соревновательные, ритмо музыкальные и художественные. Практическая деятельность детей в процессе обучения иностранному языку. С этой целью могут проводится  интегрированные  занятия с предметами художественно эстетического цикла. Страноведческие занятия, предусмотренные на занятиях по данным  темам. Образец Технологической Карты Для Детского Сада' title='Образец Технологической Карты Для Детского Сада' />Структура занятий                 В соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного и младшего школьного возраста рекомендуется использовать во время занятий живого сказочного персонажа, говорящего устами учителя только на английском языке. Это может быть и Винни Пух, и Микки Маус, и плюшевый мишка. Игрушка будет ждать детей в кабинете английского языка, приветствовать и прощаться с ними, разучивать новые песенки, рифмовки, играть с ними. Занятия рекомендуется строить, чередуя различные виды деятельности, т. Хороший образец технологической карты по организации совместной. Но у дсада есть право вводить инновации в том числе. Технологические карты Блюда из овощей ссылка для скачивания. Технологическая карта по образцу карты Вассермана Ф. Я. это своего рода. Технологическая карта по теме Детский сад второй наш дом 10. Представляем вашему вниманию технологические карты, соответсвующие нормам и правилам питания в детском саду с рецептурами. Технологическая карта урока Наша добрая матршка. Режим питания детей в детском саду устанавливается в соответствии с. Блюда готовятся согласно технологических карт установленного образца. Обязательно повторить новую лексику и речевые образцы. Во многих ситуациях общения предусмотрены физкультминутки и хороводы, которые помогут детям не только отдохнуть, но и выучить новые слова и фразы на английском языке. Примерная схема занятий. Даже живая игрушка может поздороваться с ребенком за руку, тем самым снять барьер недоверия. Новая лексика или речевой образец 3 5 минут. На одном занятии рекомендуется разучивать 8 1. Используйте игры Эхо, Волшебный мешочек и др. Для разучивания новых песенок, стишков  можно записать их в виде пиктограммы графического изображения, что будет подсказкой для детей. По мере изучения  нового стиха песенки следует реже обращаться к пиктограмме, а затем убрать е, используя в том случае, если дети затрудняются вспомнить какую либо строку. Сборник рецептур справочник содержит рецептуры рецепты и технологические карты приготовления блюд в детском саду ДОУ, нормы закладки. Рифмованный материал или песенка. Книгу Кавказ Древняя Родина Осетин. Дети вместе с живой куклой вспоминают песенку или стишок, которые изучали раньше, сопровождая е веселыми движениями. Образец Технологической Карты Для Детского Сада' title='Образец Технологической Карты Для Детского Сада' />Языковая игра. Можно проводить 1 3 игры  в зависимости от возраста детей, необходимо использовать и знакомые детям слова, и закреплять новую лексику. Подвижная игра. 3 минуты. Учитывая возрастные особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста, ребятам  необходимо дать активный  отдых, подвигаться. Итоги занятия. 2 3 минуты. Подвести итоги занятия, обратить внимание на то, что нового они узнали. Обязательно повторить новую лексику и речевые образцы. Прощание. При прощании рекомендуется использовать живую игрушку, которая будет с нетерпением ждать следующей встречи. Технологическая карта Who are you Лексическое наполнение. A boy, a girl, to swim, to run, to go, to jump, to fly, big, small счт 1 1. CANПрактические действия Рисование своего портрета и называние себя по имени интеграция с занятиями по ИЗОИнсценировка сказки A turnip английский язык театральные формыСтрановедческие знания. Жесты приветствия, прощания. Имена зарубежных сверстников. Ласковые обращения к членам своей семьи. Дополнительный материал к ситуации общения Привет это яЯзыковые игры Эхо. Преподаватель произносит звуки или слова, изученные на занятии, дети повторяют вслед за ним. Подвижные игрыWhat is your name Дети двигаются под музыку по кругу и поют первый куплет песни What is your nameРебенок в центре круга отвечает им, называя, как его зовут. Дети садятся в круг на корточки и говорят, сколько им лет I am one two, three Good bye 3 times my doll Good bye 3 times you allMy familyI have a mother, I have a father, I have a sister, I have a brother. Father, mother, sister, brother,Hand in hand with one another. Песенки. 1 What is your name Turn yourself aroundРецептивные умения по теме Привет это я Старшая группа. Who are you Лексическое наполнение Russia, Russian, to live, to play, счет 1. Практические действия. Рисование портрета и называние себя по имени. Рисование членов семьи. Инсценировка сказки Теремок. Страноведческие знания. Жесты прощания, приветствия. Имена зарубежных сверстников. Знакомство с флагами России, США, Великобритании. Дополнительный материал к ситуации общения Привет это я    Языковые игрыВкусный салат. Дети делятся на 2 команды, каждая из которых получает поднос для фруктов. Ведущий достает из мешочка фрукты, названия которых произносят дети. Выигрывает та команда, которая соберет больше фруктовЭхо. Дети делятся на 2 команды. Первая команда, начиная с первого игрока, называет слова по теме на английском языке. Второй игрок должен повторить слово первого игрока, назвать свое слово и так до конца игры. Подвижные игры Как я расту. Дети садятся в круг на корточки и говорят, сколько им лет I am one two, three. Дети становятся на воображаемом берегу реки и, переходя через мост, на каждый шаг называют слово по теме. Рифмованный материал                                    1 Good morning to you Good night, everyone Физкультминутка  1  Step StepBirds оn the treе. Four, four, four. Shut your eyes and sleep, sleep, sleep Рецептивные умения по теме Привет это я  Подготовительная группа. What is your name Please show me your nose eyes. How many eyes have you gotЛексическое наполнение Russian, telephone number, surname. Счт 1. 3 2. 0. Практические действия. Рисование портрета и называние себя по имени интеграция с ИЗО. Обыгрывание ситуации Разговор по телефону4 Инсценировка сказки Теремок. Дополнительный материал к ситуации общения Привет это я Ведущий бросает мяч и называет слово на русском языке по данной теме. Дети переводят. Подвижные игрыWhat is your nameWhat is your hobby Лексическое наполнение Street, first, second, third, pupil, hobby, drawing, reading, music, dancing, sport. My address is. My hobby is drawing. Практические действия. Рисование своего любимого занятия  интеграция с ИЗО. Обыгрывание ситуации Разговор по телефону3 Инсценировка сказки Теремок. Дети начинают считать по порядку, когда досчитают до конца, можно попробовать посчитать в обратном порядке на английском языке. Как я расту. 3 Перейди через речку. Лягушка на бревне. Дети надевают маски маленьких лягушат и превращаются в зеленую лягушку, говоря I am a frog. Ведущий просит лягушат Little green frogs, hop, hop После выполнения ведущий говорит Little green frogs, stop, stop,stop. После окончания игры лягушата превращаются  в мальчиков и девочек I am a boy. Birds оn the tree. Four, four, four. Frogs on the floor. Технологическая карта. Who is this Лексическое наполнение. A boy, a girl, to swim, to run, to go, to jump, to fly, big, small счт 1 1.