Евдокимов Андрей . Сегодня мы начинаем знакомить наших читателей с опытом учителей физической культуры, признанных в своих регионах лучшими в результате конкурса, и публикуем выдержки из его презентации рассказа об особенностях работы, проблемах и находках. Творческая презентация была подготовлена на конкурс Учитель здоровья России 2017. Скачать бесплатно Презентация Я учитель здоровья. Давайте знакомиться З д р а в с т в у й т е З Зовут меня Грекалова Светлана Петровна. Я учитель истории и обществознания, а еще социальный. Авторская презентация на региональном конкурсе. Детей, имеющих значительные отклонения в состоянии здоровья, я направляю на занятия. Сидоренко Николай Николаевич Учитель физкультуры МБОУ СОШ 18 Павловский Посад 2,579 views middot 314 middot Фильм Я учитель. Меня зовут, Бардин Владимир Александрович, я учитель физкультуры МБОУ СОШ. Конкурс Я учитель здоровья. И вместе с тем она нужная и благородная. За последнее десятилетие неуклонно снижается уровень физического развития детей. Учителю физкультуры противостоят плохая экологическая обстановка, хронические отклонения в состоянии здоровья детей с раннего возраста и всеобщая компьютеризация. Современные дети играм на свежем воздухе предпочитают домашний уют наедине с компьютером. Успех обучения, воспитания и развития школьника во многом зависит от того, насколько учителя смогут заинтересовать его, увлечь идеалом физического совершенства, как построят систему работы, какие средства и методы будут использованы при этом. У учителя физкультуры в этом смысле особая роль для большинства детей он является единственным человеком, способным со знанием дела содействовать их физическому развитию, помочь им всегда быть в хорошей физической форме. Существует целый перечень программных требований к уроку физкультуры. Но не все понимают, что их соблюдение возможно только при условии стойкой мотивации учащихся к занятиям физической культурой. Решить эту задачу помогают различные формы проведения уроков, методики и технологии. В ногу со временем. Информационно коммуникативные технологии занимают особое положение в современном мире. Я стараюсь идти в ногу со временем и тоже применяю их в своей педагогической деятельности на уроках физической культуры и секционных занятиях. Презентация Я Учитель Здоровья В Спо' title='Презентация Я Учитель Здоровья В Спо' />Презентация Я Учитель Здоровья Учителя Английского ЯзыкаПри выполнении упражнений как в разминке, так и в основной части урока использую специально подобранную музыку. Главное, что музыкальное сопровождение очень нравится учащимся, а значит, я добиваюсь желаемого результата  у детей повышается мотивация к выполнению упражнения. На уроках и секционных занятиях я применяю электронный вариант тактических схем и технических действий игры в баскетбол. Это способствует быстрому пониманию поставленных задач и усвоению учебного материала. Использование электронных схем помогает учащимся лучше понять структуру техники и тактики упражнений и комбинаций в баскетболе. А на практических занятиях они легче воспроизводят элементы отдельных упражнений с мячом и без него. Электронная библиотека кабинета физической культуры включает в себя различные пособия по технике безопасности на уроках физической культуры, интерактивные тесты, тесты для подготовки к экзаменам и олимпиадам, презентации по различным видам спорта, методические разработки уроков, паспорта здоровья учащихся и диагностические материалы. Недавно библиотека пополнилась компьютерной презентацией Правила игры в баскетбол, которую мы создали вместе с учениками 1. Я успешно использую записи мастер классов ведущих тренеров России и мира С. Г. Еремина, Е. Я. Гомельского, Э. Мессины, которые демонстрирую в нашем школьном компьютерном классе, чтобы вместе с ребятами анализировать элементы техники и тактики баскетбола. Детям нравится данный метод, и они с нетерпением ждут новых записей. Учащиеся и сами следят за новинками в Интернете, подбирают новые интересные упражнения, комбинации, над которыми мы потом вместе работаем на уроках и секционных занятиях. Учитывая увлечение подростков компьютерными технологиями, задаю небольшие домашние задания, связанные с поиском спортивных новостей в Интернете, с подготовкой реферативных заданий по теории физкультуры и спорта, здоровому образу жизни. Современная материальная база школы позволяет мне использовать на уроках и секционных занятиях видеокамеру. Отснятый материал анализируется, и проводится работа над ошибками. В электронной библиотеке кабинета есть учебные пособия для учителей предметников, разработанные мною для проведения физкультминуток на уроках. Они выполнены в программе Microsoft Office Power Point и включают в себя забавные тексты считалки от шуток прибауток до рэпа и веселой анимации. Индивидуальный подход. Наблюдая за развитием детей и подростков, изучая особенности их физического развития и уровень подготовленности, проводя мониторинг динамики роста результатов учащихся, я пришел к выводу, что раздельные уроки физической культуры необходимы не только для старшеклассников, но и для учащихся 59 х классов. В нашей школе два спортивных зала один для занятий гимнастикой и акробатикой, другой для спортивных игр. Поэтому я обратился к администрации школы с предложением провести эксперимент по раздельному обучению мальчиков и девочек. Уже через год тестирование показало рост физической подготовленности. Особенно это было заметно у девочек. Кроме того, исчезли стеснительность, закомплексованность, появились уверенность в себе, мотивация к занятиям физической культурой. Учащихся, освобожденных от занятий физической культурой после болезни, я привлекаю к работе в качестве своих помощников. Нельзя дать ученику почувствовать себя на уроке лишним это развивает чувство неполноценности и отчужденности от коллектива. Детей, имеющих значительные отклонения в состоянии здоровья, я направляю на занятия лечебной физической культурой при школе и в детскую поликлинику в кабинет ЛФК. К организации и проведению соревнований привлекаю своих старшеклассников они с удовольствием выступают в роли организаторов, судей, наставников, капитанов поддерживаю связь с выпускниками школы, участниками и призерами городских и республиканских олимпиад и различных спортивных соревнований. Для успешной работы учитель должен и сам учиться всю жизнь. В концепции сотрудничества мой главный принцип быть здоровым и научить этому других. Сам участвую в спартакиаде учителей Московского района и являюсь капитаном сборной команды педагогов школы. На мой взгляд, каждый ребенок должен чувствовать, что урок интересен и полезен для него. Выращивание Ремонтантной Земляники Видео. На начальном этапе стараюсь дать представление о каждом упражнении. Для этого использую метод показа, рассказа, наглядные пособия, подводящие упражнения от простого к сложному поэтапное обучение, дозирую нагрузку учащихся, опираясь на технологии дифференцированного и индивидуального обучения. Использую наглядные образы, которые позволяют учащимся представить, в каких жизненных ситуациях могут быть необходимы полученные навыки. Например, прыжок в длину с разбега в какой жизненной ситуации он может быть использован Преодолеть лужу или канаву. А как не упасть при этом, как правильно приземлиться Разбираем упражнение по элементам разбег, толчок, полет и приземление. У детей появляется мотивация для изучения прыжка с разбега, и они быстрее и лучше решают поставленную задачу. В нашей школе проводится много внутришкольных соревнований День бегуна, День лыжника, соревнования по плаванию, соревнования по спортивным играм, Веселые старты, Семейные старты и др. Организуются всевозможные спортивные вечера ко Дню защитника Отечества, ко Дню Победы, встречи с родителями. Также ведется большая спортивная работа в школьном лагере, где устраиваются туристические походы, соревнования Кубок надежды. Мы успешно осваиваем новые интересные виды спорта, такие, как флорбол. Для привлечения большего числа учащихся в спортивные секции я тесно работаю с родителями и родительским комитетом школы. Стараюсь убедить родителей в необходимости занятий физкультурой и, на основании своих наблюдений советую записать своего ребенка в ту или иную детскую спортивную школу или секцию. Знаю, как непросто бывает соединить на уроке задачи обучения и воспитания учащихся. Программа по физической культуре нацеливает в основном на то, чтобы ученик приобрел определенные навыки и умения, показал определенный результат, а о том, каким ученик должен быть сегодня, завтра с точки зрения морально волевой подготовки, ни в программе, ни в методических разработках не говорится. Обучая двигательным умениям, развивая физические способности детей, стараюсь одновременно формировать мир представлений школьника, воспитывать его ум и волю, целеустремленность, прививать ему нравственные и эстетические качества.